本文是为大家整理的微信群主题相关的10篇毕业论文文献，包括5篇期刊论文和5篇学位论文，为微信群选题相关人员撰写毕业论文提供参考。
1.【期刊论文】微信群健康教育对糖尿病患者疾病认知及健康行为的影响
期刊：《中国健康教育》 | 2021 年第 002 期
摘要：目的 评价微信群健康教育对2型糖尿病(T2DM)患者疾病认知及健康行为的影响.方法 选取2017年7月至2019年6月期间收治的147例T2DM患者,按照随机数字表法分为干预组74例,对照组73例.对照组给予常规健康教育,观察组结合微信群健康教育.干预后,采用自制调查量表评价两组患者糖尿病知识掌握率、健康行为执行率以及空腹血糖、餐后2 h血糖水平.结果 剔除失访病例,干预组、对照组分别完成随访68例和63例.干预后,干预组患者的糖尿病相关知识中,GLU及GLU-2正常值、三多一少、糖尿病饮食原则、GLU及GLU-2检测注意事项、应用降糖药应注意、什么情况下严禁运动和低血糖表现及处理方法 的知晓率分别为91.18％、95.59％、92.65％、92.65％、89.71％、89.71％和91.18％,均高于对照组(P<0.05);干预组患者糖尿病健康行为中,低糖低盐低脂饮食、营养均衡、合理搭配、控制总热量摄入、戒烟限酒和严格按医嘱用降糖药及定期复查血糖形成率分别为77.94％、75.00％、72.06％、27.94％、83.82％和75.00％,均高于对照组(P<0.05);干预组GLU及GLU-2水平分别为(7.53±1.16)mmol/L和(11.37±1.49)mmol/L,均优于对照组(P<0.05).结论 微信群健康教育有助于提高2型糖尿病患者基本认知水平,促进其落实健康行为,从而有效控制血糖,是健康教育形式的有益补充.
关键词：糖尿病；微信健康教育；认知水平；健康行为；血糖
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_chinese-journal-health-education_thesis/0201288772156.html
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2.【期刊论文】微信群互动模式在医院思想政治教育中的应用研究
期刊：《办公室业务》 | 2021 年第 004 期
摘要：本文研究微信群互动模式在医院思想政治教育中的应用情况,结果显示,微信群在医院思政教育的应用优点较传统方式有很多.希望借用新模式为医院思想政治教育工作带来新的活力和良好的发展.
关键词：微信群；医院；思想政治教育
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_office-operations_thesis/0201288371808.html
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3.【期刊论文】微信群定期教育在慢性阻塞性肺疾病稳定期患者吸入剂使用中的应用效果
期刊：《中国当代医药》 | 2021 年第 011 期
摘要：目的 探讨微信群定期教育在慢性阻塞性肺疾病稳定期患者吸入剂使用中的应用效果.方法 选取宜春市第二人民医院2017年10月～2019年10月收治的70例慢性阻塞性肺疾病稳定期患者作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组(35例)与研究组(35例).对照组采用常规院内用药教育方法,研究组在对照组的基础上与医、药、护建立微信群,定期发放健康教育相关知识及各种吸入剂使用方法.比较两组干预前后的吸入剂使用技术得分、用药依从性、肺功能指标、口腔念珠菌感染率.结果 干预6个月后,研究组的吸入剂使用技术得分为(5.80±0.83)分,高于对照组的(4.14±0.94)分,差异有统计学意义(P<0.05).研究组的用药依从性得分为(6.25±1.33)分,高于对照组的(5.01±1.61)分,差异有统计学意义(P<0.05).研究组的1秒用力呼气容积占预计值百分比(FEV1％)为(61±4)％,高于对照组的(56±4)％,差异有统计学意义(P<0.05).研究组的口腔念珠菌感染率为8.6％,低于对照组的31.4％,差异有统计学意义(P<0.05).结论 微信群定期教育有利于慢性阻塞性肺疾病稳定期患者提高吸入剂使用技术和用药依从性,值得在临床中进一步探讨和推广.
关键词：慢性阻塞性肺疾病稳定期；定期教育；吸入剂；微信群
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_china-modern-medicine_thesis/0201288457492.html
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4.【期刊论文】基于微信群的延续护理在稳定期双相情感障碍患者中的应用
期刊：《临床医学工程》 | 2021 年第 004 期
摘要：目的 探讨基于微信群的延续护理在稳定期双相情感障碍患者中的应用效果.方法 选取2018年3月至2019年3月我院收治的稳定期双相情感障碍患者91例,随机分为两组.对照组45例予以常规护理,观察组46例在对照组基础上予以基于微信群的延续护理,比较两组的认知功能(WMS-Ⅳ、WAIS-RC评分)、社会功能(SDSS评分)及功能失调性状况(DAS评分).结果 护理6个月后,两组的WMS-Ⅳ各项评分及WAIS-RC各项评分均高于护理前,且观察组显著高于对照组(P＜0.05).护理6个月后,两组的SDSS评分、DAS评分均低于护理前,且观察组显著低于对照组(P＜0.05).结论 基于微信群的延续护理可有效提高稳定期双相情感障碍患者的认知功能和社会功能,促进其功能失调性状况的改善.
关键词：基于微信群的延续护理；稳定期双相情感障碍；认知功能；社会功能
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_clinical-medicine-engineering_thesis/0201288460679.html
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5.【期刊论文】失范理论视角下基于微信群的家校互动
期刊：《中华家教（上半月）》 | 2021 年第 003 期
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_family-education-china_thesis/0201290016986.html
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6.【学位论文】网络民族志视域下农区牧区微信群工具性媒介角色交融分析
目录
著录项
学科：新闻与传播
授予学位：硕士
年度：2021
正文语种：中文语种
中图分类：信息与传播理论
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020316383177.html
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7.【学位论文】失序与重构：小学班级微信群参与家校沟通的实践研究
目录
著录项
学科：新闻与传播
授予学位：硕士
年度：2021
正文语种：中文语种
中图分类：教师与学生
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020316383324.html
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8.【学位论文】业主微信群对社区信任的建构与割裂——以新冠肺炎疫情期间L社区为例
目录封面 目录 中文摘要 英文摘要 绪论 一、研究背景、目的和意义 二、核心概念 三、相关文献综述 四、本文解决的问题和创新点 五、研究方法 第一章 L社区业主微信群的考察 1.1 L社区业主微信群概述 1.2 L社区业主微信群信任度的调查研究 第二章 L社区业主微信群对社区信任的建构 2.1空间建构：传播形式多样化，模拟现实 2.2情感建构：传播内容接近性，构建认同 2.3表达建构：参与投入低成本，增加互动 第三章L社区业主微信群对社区信任的割裂 3.1隐私泄露，危害信息安全 3.2虚假信息，稀释人际信任 3.3非抑制性言语，伤害居民感情 3.4符号化传播，减少交流质感 3.5碎片化信息，影响交往深度 第四章 社区信任的重建 4.1回归现实交往 4.2合理规范使用微信 4.3加强对微信群的管理引导 结语 参考文献 致谢 个人简况及联系方式 声明
著录项
学科：新闻与传播
授予学位：硕士
年度：2021
正文语种：中文语种
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020316329206.html
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9.【学位论文】新媒介推动公民社区参与的机制与效果研究——基于社区微信群的实证分析
目录
著录项
学科：公共管理
授予学位：硕士
年度：2020
正文语种：中文语种
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020316258856.html
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10.【学位论文】在微信工作群中打造员工创造力：哪种关系更重要
目录封面 声明 中文摘要 英文摘要 目录 1.1 研究背景 1.1.1 现实背景 1.2 研究内容、方法与技术路线 1.3 研究意义 2 文献综述 2.1 员工创造力 2.2 微信工作群的透明性和同步性 2.3 社会交换理论 2.4 文献评述 3 研究设计 3.1 选择混合研究方法理由 3.2 混合研究方法设计 4 探索性研究 4.1 模型构建 4.2 模型分析 5 实证研究 5.1 研究工具 5.2 样本资料描述性统计 5.3 同源方差检验 5.4 信度检验 5.5 效度检验 5.6 变量的描述性统计及相关分析 5.7 命题检验 5.8 命题检验结果 6 结论与展望 6.1 研究结论及贡献 6.2 管理建议 6.3 研究局限与未来展望 参考文献 附录A 微信工作群的使用开放性访谈提纲 附录B 微信工作群的使用研究调查问卷 致谢
著录项
学科：企业管理
授予学位：硕士
年度：2020
正文语种：中文语种
链接：https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020315834139.html